Berichten

193 Religie & Democratie (3/3) Wie corrigeert de corrigeerders?

/0 Reacties/door

Wanneer wordt een democratie zelf een gesloten waarheidssysteem? Dit essay onderzoekt hoe democratische rechtsstaten ongemerkt orthodox kunnen worden via bureaucratie, technocratie, morele conformiteit en algoritmische sturing. Aan de hand van Karl Popper, de toeslagenaffaire en het onderscheid tussen ervaren, beargumenteerde en afdwingbare waarheid analyseren we waarom ook democratische systemen zichzelf voortdurend moeten kunnen corrigeren. Een essay over open samenleving, publieke legitimiteit, corrigeerbaarheid en de vraag: wie corrigeert uiteindelijk de corrigeerders?

Lees meer

192 Religie & Democratie (2/3) De vragen die een volwassen religie moet verdragen

/0 Reacties/door

Welke religieuze en ideologische groeperingen leiden in Nederland tot de meeste discussie over normering en invloed op de samenleving? Een analyse van orthodoxie, interne leefregels, publieke normering en de spanning tussen religieuze overtuigingen en de democratische rechtsstaat. Het artikel bespreekt onder meer orthodoxe islam, reformatorisch christendom en de vraag wanneer overtuigingen maatschappelijke of juridische invloed claimen buiten de eigen gemeenschap.

Lees meer

191 Religie & Democratie (1/3) Wat is orthodoxie eigenlijk en hoe verhoudt zich dat tot democratie

/0 Reacties/door

Orthodoxie blijkt geen specifieke overtuiging te zijn, maar een manier waarop overtuigingen zichzelf presenteren als onaantastbare waarheid. Het essay analyseert de structurele kenmerken van orthodox denken — niet-corrigeerbaarheid, sociale sanctie en onzichtbaar interpretatiegezag — en laat zien hoe deze mechanismen ook voorkomen in politiek, wetenschap, technocratie en identiteitsculturen. Centraal staat de vraag hoe een democratische samenleving omgaat met overtuigingen die zichzelf onttrekken aan toetsing en kritiek.

Lees meer

171 De CGK-scheuring: Religieuze Waarheid Is Geen Publieke Norm!

/0 Reacties/door

De CGK-scheuring toont hoe religie publieke normen beïnvloedt. Over vrijheid, uitsluiting en de grenzen van geloof in een democratische samenleving.

Lees meer

166 De Prijs van Vrijheid: Wat Bontenbal Verzwijgt over Onderwijs en Gelijke Behandeling

/0 Reacties/door

De Prijs van Vrijheid: Wat Bontenbal Verzwijgt over Onderwijs en Gelijke Behandeling I. Een kind op de verkeerde school Stel je een joods kind voor op Urk. Of een niet-religieus kind op de Veluwe. Niet omdat de ouders dat per se wilden, maar omdat het de enige school in de buurt is. De enige met […]

Lees meer

61 Oldebroek 2 ?… Evolutie én Schepping in het onderwijs?

/0 Reacties/door

61 OLDEBROEK 2 ?… EVOLUTIE ÉN SCHEPPING IN HET ONDERWIJS? Inleiding Iedereen heeft het fundamentele recht om te geloven wat hij of zij wil. Daarnaast hebben kinderen recht op goed onderwijs, wat essentieel is voor hun voorbereiding op een evenwichtige rol in de maatschappij. De overheid heeft richtlijnen opgesteld voor wat ‘goed onderwijs’ inhoudt, waaronder […]

Lees meer

40 Zojuist gelezen… Nashville 2?

/0 Reacties/door

17 februari 2019 Dominee Rinie van Reenen en de Nashville-verklaring: Een Kritische ReflectieDominee Rinie van Reenen uit Oldebroek probeert dit keer ‘misverstanden te voorkomen’ en komt als woordvoerder van de werkgroep met een aangepaste tekst van de Nashville-verklaring. Volgens hem is de oorspronkelijke tekst niet goed begrepen door mensen buiten zijn kerk, aldus de Stentor op […]

Lees meer